今天是2022年8月19日 星期五,欢迎光临本站 

常见问题

教育视界:成人高考为何热度回升

文字:[大][中][小] 手机页面二维码 2018-1-13     浏览次数:    

  不容否认的是,由于传统认识上的偏差,当前社会上仍然存在着不少重普通高考,歧视成人高考的舆论氛围。黄友文将其看成制约成人高等教育发展的首要因素。“在我们不断加大投入、提高成人高等教育质量、保障成人高考规范公平的同时,必须不遗余力地加大宣传,利用各种新闻媒体,采取各种形式,多层次、多渠道开展舆论引导,逐步改变人民群众的认识偏差,吸引更多的考生报考。

  “打铁还需自身硬!成人高考要获得更广泛的社会认可,首先自己得越办越好。”邓毅刚刚上任学校继续教育学院院长十几天,就有30多个形形色色的机构找上门来合作,这引起了他的深思。“成人高考存在比较严重的恶性竞争现象。”他说,利用网络,社会上一些机构常常打着某些高校的旗号进行违规招生宣传;有的在网页上冒用某某高校的校名或校徽,大篇幅地引用某某高校的学校简介、师资简介、校园图片、学校新闻条目,误导学生以为就是某某高校主办的学校;有的在网站购买广告位置,把自己的网站链接显示在关键词“某某高校继续教育学院”“某某高校成人教育”搜索结果的醒目位置,“绑架”了有效链接。更有甚者,还有些高校为了抢夺生源,利用“给回扣”的方式,发展很多招生中介替自己抢生源,采取各种手段引诱学生报考。

  此外,在教学上,成教教学质量也亟待提高,集中表现在培养模式“普教化”和教学手段单一。据悉,成人高等教育与普通高等教育具有完全不同的目标、内涵,因而也遵从不同的教育规律,适用不同的教学手段。而当前,大多数高校的成教直接使用普教的师资,存在培养目标模式化,教学内容、教学方式“普教化”等现象。“培养目标一直沿用普通全日制关于培养德、智、体全面发展的应用型人才的说法,没有体现新时代的素质、能力、职业、创新的要求,没有具体体现成人教育个性化、多样化发展特色要求。教学手段也相对传统陈旧,在有效及时提供个性化学习资源等方面,需要改革创新。”邓毅分析。

  “总体上来说,现在的成人教育还停留在一种学历教育上,大多数报考者是冲着那个文凭来的;而在教学过程中,对自身内在素质和实际技能提升有限,也不能满足产业转型升级和社会经济发展对劳动力素质提升的要求。”黄友文认为,如何推动成人高等教育的科学发展,完善真正意义上的终身教育体系,建设学习型社会,还有很多深层次问题值得研究。





  众和教育

  电话:17754846591

  地址:淮南市田家庵区信宜置地广场CD座408

返回上一步
打印此页
17754846591
浏览手机站
微信二维码